Em sala foi realizada pesquisas com os alunos sobre onde estudar. As tabelas abaixo apresentam as relações de diferentes escolhas, as conclusões por grupo e de toda a turma.

Primeira tabela

Conclusão da sala: Com essa tabela concluímos que, para a maioria tanto faz a instituição ser pública ou privada, o que importa é fazer faculdade.

 Conclusão do grupo: O caminho é irrelevante para a escolha da faculdade, sendo pública ou privada.

Segunda tabela

Conclusão da sala: Os alunos gostariam de trabalhar após entrar na faculdade, mas devido as dificuldades encontradas no mercado de trabalho, precisa-se da ajuda de seus familiares.
 Conclusão do grupo: Grande necessidade de ingressar no mercado de trabalho devido as despesas da faculdade.

Terceira tabela

Conclusão da sala: De acordo com a pesquisa, nenhum dos alunos têm preferência por estudar a tarde.

Conclusão do grupo: Maior disponibilidade no período matutino e noturno.

Quarta tabela

 conclusão para ambos: Curso presencial é o desejo da maioria.

Quinta tabela

 Conclusão da sala: A maioria tem disponibilidade em fazer os cursos obrigatórios nos finais de semana.

Conclusão do grupo: Maioria com grande disponibilidade.

Sexta tabela

Conclusão da sala: A distância não é problema para a maioria.
 Conclusão do grupo: Faculdades preferencialmente na cidade local.

Sétima tabela

Conclusão da sala: A maioria dos alunos preferem uma instituição com uma boa qualidade de ensino, como: professores com experiência e projetos de intercâmbio.
 Conclusão do grupo: Sonhos amplos e focados para a escolha com altos critérios.

Aluna: Gabriela Fernanda nº18

Atividade A: diferenças entre as instituições de ensino superior

Características das instituições de ensino superior

A tabela apresenta o mínimo de coisas que estás instituições  deve obter para ser reconhecida como uma universidade, centro universitário ou faculdade, dessa forma apresentando suas diferenças. Também há características de duas universidades UNICAMP (pública) e a UNAERP (particular).

Aluna: Lilian Kelly Santana Oliveira

Nº 30 

Série: 3º ano A 

Tabela para uso pessoal

Sistematização de Pesquisa

 

IES (instituição de nível superior)

Eg. Civil (Engenharia Civil)

Link E-mec UNICAMP

http://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/NTQ= UNESP

http://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/NTY= UFScar

http://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/Nw== Aluna: Lilian Kelly Santana Oliveira Nº 30 Série: 3º ano A

Características das instituições do ensino superior

  A tabela abaixo lista algumas diferenças entre as universidades, os centros universitários e as faculdades. Além disso, também foi listado as características presentes em uma faculdade privada e uma pública, as quais almejo cursar.

Suelyn de Oliveira Lopes  n°38

Atividade 7 - onde estudar

Foi realizado em sala de aula uma pesquisa, e depois tabulação, com os alunos da 3A acerca das preferências em certos aspectos da instituição escolhida para a sua graduação. após os resultados de cada questão, foi formulada uma frase que indica a conclusão geral da sala e outra com a conclusão do grupo.

Tabela 1

 Conclusão da sala: Com essa tabela concluímos que, para a maioria tanto faz a instituição ser pública ou privada, o que importa é fazer faculdade.
 Conclusão do grupo: O caminho é irrelevante para a escolha da faculdade, sendo pública ou privada.

Tabela 2

  Conclusão da sala: Os alunos gostariam de trabalhar após entrar na faculdade, mas devido as dificuldades encontradas no mercado de trabalho, precisa-se da ajuda de seus familiares.
 Conclusão do grupo: Grande necessidade de ingressar no mercado de trabalho devido as despesas da faculdade.

Tabela 3

 Conclusão da sala: De acordo com a pesquisa, nenhum dos alunos têm preferência por estudar a tarde.
 Conclusão do grupo: Maior disponibilidade no período matutino e noturno.


Tabela 4

 a conclusão para ambos foi: Curso presencial é o desejo da maioria.

Tabela 5

 Conclusão da sala: A maioria tem disponibilidade em fazer os cursos obrigatórios nos finais de semana.
 Conclusão do grupo: Maioria com grande disponibilidade.

Tabela 6

 Conclusão da sala: A distância não é problema para a maioria.
 Conclusão do grupo: Faculdades preferencialmente na cidade local.

Tabela 7

 Conclusão da sala: A maioria dos alunos preferem uma instituição com uma boa qualidade de ensino, como: professores com experiência e projetos de intercâmbio.
 Conclusão do grupo: Sonhos amplos e focados para a escolha com altos critérios.



Suelyn de Oliveira Lopes   n°38

Palestra do Rafael

Palestra do Rafael

Palestra

Aconteceu no dia 01 de novembro de 2019, nós alunos do 3ºA tivemos o prazer de acompanhar uma palestra do ex-aluno Rafael. Já universitário, faz 2 anos que estudou na Escola Sebastião Fernandes Palma - PEI e agora está estudando na Universidade Federal de Uberlândia há um ano no curso de Teatro em licenciatura.

Rafa dividiu a palestra em três temas, falou sobre: o ENEM, a UFU e o Teatro. O primeiro tema informou os alunos sobre as faculdades que podemos estudar usando a nota do Enem e as Federais utilizando o SISU. O segundo, falou da sua faculdade, sobre as suas dificuldades que enfrentou quando se mudou para Uberlândia, entre outros. No terceiro disse como era seu curso e seu interesse pelo teatro, falou sobre suas matérias, as festas e deu uma demonstração de seu atuação.

ARI JUNIOR
NUMERO:04

Habilidades e competências

Habilidades e competências

Nessa atividade, os alunos analisaram algumas habilidades e averiguaram em qual taxa de ensino é aprendido e se foram contempladas ou não.

Legenda:

*Grau de Escolaridade
- Ens. Infantil: Ensino Infantil;
- Ens. Fund. I: Ensino Fundamental I;
- Ens. Fund. II: Ensino Fundamental II;
- Ens. Médio: Ensino Médio.

*Adquiridas
- Sim;
- Não.

ARI JUNIOR

NUMERO:04

Na aula de PA foi nos pedido, para fazermos um levantamento sobre as escolhas das perguntas indicadas sobre o Ensino Superior

1-Tabela: O curso deve ser?

Frase da sala: o curso presencial é o desejo da maioria

2-Tabela: caso a universidade tenha atividades no fim de semana?
Frase da sala:a maioria tem disponibilidade em fazer cursos obrigatórios nos finais de semana.

3-Tabela: caso o curso seja presencial, em relação a distancia da instituição.
Frase da sala: a distancia não é um problema para a maioria.

4-Tabela: gostaria que a instituição na qual eu fosse estudar tivesse
Frase da sala: a maioria dos alunos prefere uma instituição com uma boa qualidade de ensino como: professores com experiência na área e projetos de intercâmbio.

5-Tabela: Quero estudar em uma instituição.
Frase da sala: com essa tabela, concluímos que, para a maioria tanto faz a instituição ser publica ou privada, o que importa é fazer faculdade

6-Tabela:Caso escolha uma instituição privada, para pagar o curso.
Frase da sala: os alunos gostariam de trabalhar após entrar na faculdade, mas devido as dificuldades encontradas no mercado de trabalho precisariam da ajuda de seus familiares.

7-Tabela: Em relação ao horário, gostaria de estudar.
Frase da sala: de acordo com a pesquisa, nenhum dos alunos tem preferência por estudar de tarde.

ARI JUNIOR 

NUMERO:04

 ENTREVISTA COM ENGENHEIRO VICTOR BAUHARDT  

1. O que o levou a escolher Engenhara Mecânica como curso de graduação?

Sou filho de engenheiro mecânico e tive o incentivo da família para seguir para esta área. Sempre fui curioso: desde pequeno via meu pai fazer trabalhos manuais em casa (desde desmontar eletrodomésticos com problema a construir um aeromodelo) e acabei aprendendo com ele, o que acabou de alguma forma fazendo com que eu desenvolvesse interesse por assuntos técnicos.

2. O que faz um Engenheiro Mecânico? Em quais segmentos este profissional
pode atuar? 
Inúmeros:
- Desenvolvimento de produto:
- criar novos componentes;
- teste e validação
- desenvolver / selecionar processos de fabricação (uma nova peça deve ser fabricada de que forma: fundido, usinado, soldado, todas as alternativas anteriores???);
- gerenciar o desenvolvimento de um novo produto (comandar o trabalho de uma equipe)
- Manutenção
- planejar
- executar
- propor melhorias
- escolher ferramentas para inspeção (ultra-som, análise de vibração, emissão de radiação);
- Financeiro
- estimador de custos (quanto vai custar um novo componente?)
entre outros...

3. Poderia falar de pontos importantes sobre o curso para quem está
pensando em estudar Engenharia Mecânica?

Tome cuidado com os primeiros 4 semestres. A carga de estudo é bastante elevada e é a base de todo o curso. Muitas pessoas tomam um susto com o acréscimo de conteúdo comparado ao 2o grau. Se reprovar em alguma disciplina logo no começo, não se assuste: isso é normal neste curso. Tente não se comprometer com nada além da universidade nesse período inicial: se possível não trabalhe nem faça estágio para poder se dedicar. Conheci muitos colegas que desistiram do curso porque foram atraídos pelo salário do estágio logo no 1o semestre e não deram conta. Você vai ter bastante tempo para estagiar nos semestres seguintes. Nesse período, no máximo seja bolsista de iniciação científica. Isso sim poderá acrescentar conhecimento aos estudos.

4. Como foi o seu tempo durante a graduação? Quais foram as principais
dificuldades encontradas por você ao longo de sua carreira, em termos de
estudo, aprendizado e exercício da profissão?

Nunca tive muitos problemas no 2o grau e levei os estudos do colégio com certa facilidade. Quando entrei na universidade achei que seria a mesma coisa. Engano terrível: reprovei em algumas matérias do 3o e 4 semestre e quase desisti do curso. Acabei insistindo e assim que passei das disciplinas básicas (até 4o semestre) fui fazer estágio. De alguma forma isso foi muito bom, pois na indústria desenvolvi outros conhecimentos e valores que não vemos na faculdade: relacionamento interpessoal (não se sobrevive em um emprego se não souber se relacionar), compromisso com prazos, assumir responsabilidades pelos outros, planejar as atividades.

.

5. O que você aconselharia para quem já está cursando Engenharia?
1. Estude inglês
2. Estude inglês
3. Estude inglês
4. Estude alemão
5. Não menospreze a disciplina de estatística: no seu emprego futuro será a matemática mais importante de todas (muito mais que qualquer uma das disciplinas de cálculo)
6. Pode ser útil saber trabalhar com softwares de engenharia genéricos (ex: Matlab). Vai serdeterminante saber trabalhar com Excel.
7. Busque um estágio: 99% dos profissionais que conheço começaram estagiando.


6. Que perfil de profissional lhe parece facilitar a empregabilidade?

Quais características são valorizadas em um Engenheiro Mecânico?

Você acha que é importante estagiar em uma indústria para a formação de um

Engenheiro Mecânico?

Estágio é muito importante. É o caminho mais rápido e vantajoso para a indústria: um profissional sem experiência alguma tende a começar a trabalhar recebendo menos do que um estagiário que é efetivado.

7.  Como é atuar como Engenheiro numa indústria como a que você trabalha?

Na área de desenvolvimento que trabalho o foco é mais administrativo, mas não tem como ser feito sem o conhecimento técnico do curso.

Palestra do Rafael Mininel

Palestra do ex aluno da escola Sebastião Fernandes Palma, estudante de Artes cénicas na UFU

Perguntas:

1) Qual é sua profissão?

2) Como você fez sua escolha de profissão?

3) Como foi sua entrada no mercado de trabalho desta carreira?

4) Quais são as oportunidades de atuação profissional para essa carreira além dessa que você atua?

5) Que pontos positivos e desafios você identifica nelas?

6) Como é o mercado de trabalho atualmente?

7) Que dicas você daria para quem quer ter a mesma carreira?

Respostas:

1- Estudante de ensino superior.

2-  Escolheu fazer Artes cénicas por se inspirar e querer ser como a atriz e cantora Maisa Silva.

3- Não trabalha, porém entrou na faculdade no ano de 2019.

4- A Artes cénicas oferece grandes oportunidades, como ser produtor, professor, ator, roteirista e diretor de teatro, filmes, etc.

5- Os pontos positivos é as várias oportunidades oferecidas na área de trabalho, já o negativo seria a falta de valorização dessa Arte no Brasil e a grande concorrência.

6-  É bom pelo fato dessa carreira ter um leque grande para trabalhar.

7- Se arriscar, foi a dica deixada pelo palestrante, terminando com o conselho que diz que devemos confiar em nós mesmo.